宝宝3岁的教育意义（3岁孩子教育的十大关键点）

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本文目录一览：

• 1、0-3岁孩子的早期教育有哪些重要性？
• 2、0-3岁早期教育的重要性
• 3、0-3岁教育的重要性

0-3岁孩子的早期教育有哪些重要性？

1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。

2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。

3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。

拓展如下：

早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们认为：0－3岁是早期教育的黄金期，0－3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。

0-3岁早期教育的重要性

0-3岁早期教育的重要性

0-3岁早期教育的重要性，宝宝早教是非常重要的，科学证实0-3岁孩子各方面发展处于启蒙时期，大家都会比较关心孩子的早期教育问题，那么下面来看看0-3岁早期教育的重要性吧。

0-3岁早期教育的重要性1

1. 孩子几乎所有的事情都是需要再3岁之前完成的，说话，走路，控制大小便等等

2. 3岁之前是帮助宝宝大脑神经元开发的重要时机，语言表达和逻辑能力的学习期间，这个时候孩子之间的差距就会被拉开了

3. 3岁前妈妈全职陪伴对孩子可能会影响一生，3岁之前孩子的依赖感很强，如果这个时期妈妈给足了孩子的依恋感，孩子内容就会一种极强的自我价值感，这个是物质或者后期的教育都无法达到的。

4. 0-3岁也是建立习惯养成的良好时期，这个时候要适当的定规矩，如果这个时候不立规矩那12岁以后就管不了。

之前跟朋友讨论孩子的问题，例如孩子经常感冒怎么办？孩子晚上苦恼从来没睡过一个好觉，孩子到处乱跑乱跑家里乱七八糟，例如家里老人怎么带孩子，自己多累，老公各种埋怨等等，即使到了现在也会看到很多妈妈产后抑郁，在家带孩子狂躁不安，无法适应自己结婚生子的事实，毕竟自己也是第一次当家长，所以这个时候再加上没有得到关心和温暖，悲剧就发生了，3岁之前大部分人把精力都放在了自己的各种问题，从而忽略了孩子的成长，现在也是普遍现状。

所以呼吁大家再生活压力工作之余，再孩子面前一定要保持一个冷静的平常心，先调整好自己才能教育好孩子，孩子的性格很多也是受到父母的影响，所以一定要关注和重视孩子三岁前的教育和成长。

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一，什么是早期教育

早教是指孩子在0-3岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会学等方面的全面发展。

也是指别让孩子成为入学之后难以跟上学业、成为让人困扰的孩子的教育，也绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。

早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育，对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园，所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。

二，早教的意义及侧重点早教对于孩子来说从出生就开始了

根据孩子的阶段发展特点，设定适合与宝宝互动的活动和游戏，0-6岁婴幼儿的潜能开发应该包括：记忆力、想象力、大运动、精细运动、语言能力、人际交往、音乐、视觉、合作等等。期教育能促进大脑的发育。

一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

0-3岁是孩子大脑发育的黄金期，那么这个阶段的孩子就更应该注重发展能力，而不是单纯的记忆知识。只要具备了学习的能力，自然会在运用的过程中就感到轻松。

早期教育的着眼点应该是开发孩子的大脑，挖掘孩子的潜能，培养孩子健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，而知识的学习和积累主要依赖于孩子的能力大小，换言之，硬性灌输的知识很难转化成孩子的学习能力。

另外，“重知识灌输、轻智力开发”是一个典型的早教误区。有关专家建议家长能够科学认识孩子的发育阶段和特点，选择一些趣味、体验式的教育方式，让孩子在游戏、娱乐中进行基本的能力培养和知识体验，“寓教于乐”是0-3岁宝宝最佳的学习方式。

三，早教的必要性及原则

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机，有些认为家长给孩子报了早教班，于是觉得在家就不再进行早教活动了。

其实，在家进行早教也是非常必要的，孩子的学习特点是需要不断的重复，特别是关于记忆力和想象力的训练，才能达到效果。

所以我们提倡并注重在家给孩子做早教课的活动，特别是早教老师要求家长在家配合做的训练，一定要坚持训练，比如闪卡训练，走迷宫等等，效果也会事半功倍。以上是父母必知：0-3岁宝宝早教的重要性，希望对你的宝宝早教有帮助。

全情商——根据宝宝成长阶段，每月不同的情商培养主题。

认知能力——歪歪兔用新奇的互动设计，满足宝宝对世界所有的好奇。

行为习惯——歪歪兔亲自做示范，让宝宝从小就是榜样。

语言——用小朋友最爱的贴纸游戏，12个月培养流利表达力。

创造力——每月一个主题课程，跟着大师玩转艺术，提升艺术力，培养创造力。

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当前0-3岁早期教育中存在的问题

1、0-3岁早期家庭教育水平普遍偏低，前不久，北京市0-3岁孩子早期教育研究课题组，考察了0-3岁孩子社区教育的状》，分别调查了北京市13个区县22个社区268名0-3岁孩子家庭。调查结果显示,目前3岁以下的孩子入园及受教育机会比较少,很多3岁以下孩子的入托, 很多家长主要是想解决照看问题,并没有放在教育上。0-3岁孩子的早期教育存在诸多问题。

在被调查的社区家庭中,95%以上的孩子是由父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和保姆看护,的,由于0-3岁孩子基本上是在家庭养育中成长的,家庭养育环境对他们的成长有着直接的影响。

在被调查的家庭中,100%的家庭需要得到早期教育指导。“挖掘孩 子潜能始于零岁”的`观念成为多数孩子家长的共识,由于现在多是独生子女,父母在孩子的问题上输不起,现代父母的文化层次越来越高,他们对待孩子的成长越来越趋于科学和理性,希望尽快寻求到简捷有效的教养方式伴随他们指导教育自己的孩子成长。

再有一个主要原因是目前他们没有或很少得到孩子早期教育的指导，多数家长的育儿经验是从父母那里学来的，一部分家长是从书本里得到些方法，但对于自己孩子的适宜性差，效果甚微。因此，所有家长的态度都是鲜明一致的，他们强烈需要得到科学的、可操作的、多方面的早期教育指导比如亲子活动、咨询、讲座、玩具图书馆、妈咪俱乐部以及网络服务等。

2、0-3岁婴幼儿的看护者教育素养普遍偏低

1、早期教育不足

多数孩子看护者没有受过基本培训，多数老人是凭借自己的主观经验带孩子，而家庭中保姆的文化层次偏低，基本上不懂得应对孩子进行必要的早期教育，他们多数是以照顾孩子生活为主的保护角色出现在孩子面前的，更多关注的是孩子的健康发育，对孩子的成长阶段的特点不够了解，因此也谈不到有目的的指导和训练。

有文化的父母对于早期教育的了解方法基本上是从书刊、媒体上略知一二的。目前城镇地区有不足10%的孩子家长有机会利用双休日带孩子去早教机构接受训练和指导,参加一些亲子活动。

由于看护者教养方式的不得当和不科学, 造成孩子发展中出现的种种问题令人担忧。例如:2岁孩子还叼着奶瓶喝水;多数家长怕孩子磕碰,剥夺孩子爬的权利,一部分孩子2岁了仍然不会爬;过多保护造成孩子动作发展迟缓、性格孤僻;零食过多、甜食过量以及偏食,造成孩子成长中过早地出现了肥胖或营养不良,父母对孩子物质上的满足大大超出了教育投入。

所谓教育投入是指对孩子成长发展中时间和精力上的投入程度,父母对孩子的成长与发展关注程度很高,期望值偏高,并不等于他们对孩子早期教育的投入高,例如:虽然家长都会保证有一定时间陪伴孩子 ,有近6成的家长能做到每天陪孩子玩3个小时以上,但他们并不知道应该如何与孩子沟通和交往，不知道这一年龄的孩子需要什么样的游戏。

因此，他们只是一味满足孩子物质上的需求，对孩子精神上的支持、鼓励与帮助很少。只是尽到看护者的责任，没有尽到教育者的责任。

2、早期教育过度制造神童。

有些早期的方案提出的学习内容与孩子心理发展规律不符。早期教育有个度，如格赛尔双生子爬梯实验，潜能的开发是有原则性的，是在婴幼儿身心可接受的范围内，不能拔苗助长。

3、0-3岁早期教育的科学性和合理性有待进一步加强

现如今很多幼儿园都开设了托班，托班就是小班的简化。抹煞不同阶段孩子的特点和差异，一视同仁这使有些孩子的教育实效性较差。

因此，早期教育应该是因材施教的，应以开发智力和一些专业游戏训练为主，而不是注重知识的传授，应从作息时间安排、教学活动设计等方面都应为0-3岁孩子着想，突出他们的年龄特点，关注这一弱势群体。

0-3岁教育的重要性

0-3岁教育的重要性

0-3岁教育的重要性，家长应当与孩子统一战线攻克难关，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，现在的努力会为未来的发展打下夯实的基础。下面我分享0-3岁教育的重要性。

0-3岁教育的重要性1

研究表明，0-3岁是宝宝大脑飞速发展的关键期，新生儿的脑重约为成人的25%(350-400g)，1岁宝宝的脑重量相当于成人的50%，2岁宝宝的脑重约为成人的75%，3岁宝宝的脑重已经接近成人。这就说明宝宝3岁后，智商、体能、性格等方面都已经差不多定型了。

人类的大脑皮质中存在着140亿个神经细胞，也称作“神经元”。神经元之间会形成连接，叫作“神经回路”。神经回路越丰富，大脑就越活跃，行为表现也就越聪明。

如果家长能够在0~3岁及时给宝宝丰富的视觉、听觉、触觉、运动和平衡等方面的刺激越多，宝宝大脑的神经回路密度就越高，宝宝就会越聪明哦。

如果缺乏环境刺激，宝宝的大脑发育受到阻碍，大脑重量可减少20%，且神经回路密度也会受到影响。过了0-3岁关键期，你永远都不能为宝宝弥补这种损失，也就是说0-3岁宝宝的大脑发育是个不可逆的过程。

如何抓住0-3岁的黄金期

生活中，我们常听到一些妈妈们的疑问和抱怨:不知道如何陪伴，不知道宝宝在想什么?他就是不喜欢趴(翻身、坐、爬等)，我的宝宝是不是发育落后啊，他怎么不回应我呢，给他拿玩具为什么没有反应呢……

世界著名早期教育专家、哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人伯顿·L·怀特说过:一个孩子出生后头3年经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响，可谓人生中的黄金三年。

01、补充足够的营养

家长需要学习科学喂养、卫生保健和疾病预防的基本知识。

简单生长发育衡量标准:

半岁前体重(kg)=出生时体重(kg)+月龄×0.7

半岁后体重(kg)=6.0+月龄×0.25

1岁以后体重(kg)=年龄×2+8

身长/身高:第一年内增加约25cm

1岁以上(cm)=年龄×5+80

家长可以计算一下自己孩子的身高/体重，如果在标准数上大于10%、不超过20%，则为中上水平;如果低于10%，则需要进行改善;如果低于20%，那么宝宝可能营养不良，应该到医院找医生。只要宝宝的体重/身高在这个标准以内，家长就不必太过于强求自己家的孩子一定要每天吃完多少碗饭。

只有让孩子营养充足，才能保证身体健康，大脑正常发育。在膳食均衡的前提下，0-3岁宝宝还可以适当补充蛋白质，DHA、卵磷脂、铁、维生素等等物质促进大脑发育。

02、保证充足的睡眠时间和质量

宝宝在睡觉过程中，大脑得到放松后才能正常发育和“消化”所学到的知识哦。新生儿每天的睡眠时间约为20个小时，1岁后保持12-15个小时就可以了。

03、培养良好的行为习惯

"不要不要我不要，呜呜呜呜~~~"

"我就要，我就要这个"

孩子或许曾这样对你说过……

“怎么还是把桌子弄这么乱，涂得到处都是”

“其他小朋友都去了，你怎么不去呢，快去啊”

"别人一说你你就哭，哭什么啊"

"没礼貌，还不快点和阿姨打招呼"

你或许曾对孩子这么说过，这也许是不经意的一句话……

其中的“好坏”我们暂且不谈，这里我们就分享一个问题:“你怎样看待你孩子的行为习惯?”

或许在我看来，这样的行为、这样的话语是孩子发展过程中会出现的，他们必然会经过这样的一个过程，这里想说的是这和孩子养成的行为习惯息息相关。培养良好的行为习惯是促进宝宝大脑发育最重要的手段之一。

孩子的身体和大脑在形成每个生活习惯或完成每个行为动作中都可以得到不同程度锻炼，比如在学习爬行时可锻炼宝宝四肢协调和注意力集中。成年人习以为常的日常习惯恰好是孩子在早期培养良好习惯的重要方式。

然而，每个宝宝的行为习惯的养成跟家长的育儿意识、执行能力和投入精力密切相关，目前很多职场家长能放在宝宝身上的精力非常有限，很多家长对育儿知识的掌握也比较欠缺，为了不让宝宝错过大脑发育的黄金期，有些家庭会选择把宝宝送全托，给宝宝创造一个良好、专业的早期教育环境。

全托有哪些好处呢?

1.、科学教育，培养良好的行为习惯--用科学、专业的早教方法和课程体系，培养宝宝良好的行为习惯;

2、启蒙教育，促进大脑发育--抓住婴幼儿大脑的黄金发育时期进行启蒙教育，有效促进宝宝的大脑发育;

3、膳食均衡，健康成长--给每个宝宝搭配均衡的营养膳食，为宝宝的健康成长保驾护航;

4、发育测评，定制育儿方案--定期对宝宝发育情况进行测评，在每个生长阶段都给宝宝定制最佳的育儿方案;

5、培养亲子关系，助力宝宝身心健康--不定期举办亲子活动，培养良好的亲子关系，有助于宝宝的身心健康;

6、学会放手，培养独立能力--学会放手，孩子也是独立的个体，也要学会独立生活的能力;

7、事业和生活，两者兼得--让爸爸妈妈去拼搏事业和享受生活，让爷爷奶奶安享晚年。

另外，家庭氛围、家庭教育是早期教育的重要组成部分哦!希望家长都能抓住宝宝0-3岁大脑发育的黄金时期，培养出聪明、快乐、健康的宝宝!

0-3岁教育的重要性2

0-3岁宝宝礼仪教育启蒙

1、0-1岁需要学会入门礼仪

在一岁之前的礼仪需要父母们平时在日常生活中树立一个好的榜样，如果平时在小孩子面前总是大哄大叫或者是满嘴粗话，那么宝宝就会受到潜移默化的影响，以后脾气也会变得非常暴躁，因此父母应该时刻注意自己在宝宝面前的言行举止多说礼貌用语，对小孩子说话也应该轻言细语让小孩子学会用温柔的表达方式来与别人交流。

2、1-2岁体验礼仪需父母引导

一到二岁这个阶段，宝宝应该已经开始接触到了最基本的礼仪，学习一些礼貌的词语非常重要。比如说应该教会小孩子学说谢谢以及请等礼貌用语，当宝宝有了要求的时候，父母需要教会宝宝说请；

得到自己的东西需要说谢谢；并教会宝宝说问候语。这个阶段的宝宝说你好、再见已经变得非常容易，所以父母在带孩子的时候见到别人也应该说一些问候语，这样也可以给宝宝树立一个很好的榜样。

3、2-3岁与外界接触学会基本礼仪

三岁的小孩子就应该逐渐与外界有了基本的交流，甚至还有可能会融入到幼儿园这个大家庭中，所以学会基本的礼仪是非常重要的。教会小孩子灵活地说对不起，或者是谢谢，当宝宝无意中造成了对别人的困扰时，应该让宝宝学会说对不起，向别人道歉。如果得到了他人的帮助，就应该说谢谢。这些基本的礼仪都会让人感觉到自己的小孩子是处在一个有家庭教养的环境当中长大的。

遵守基本的用餐礼仪和规范也是在这个阶段需要学会的，吃饭的坐姿以及吃饭的时候的规矩都需要宝宝严格遵守。如果宝宝没有严格遵守，妈妈们一定要对宝宝进行严格的管教。还应该教小孩子在公共场合不能够大声喧哗，也不能够随地大小便，更不能够随手乱扔垃圾。

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孩子早教有用吗

1、早期教育可以促进婴儿大脑发育

脑科学研究表明，0-3岁是大脑发育最快、可塑性最强的时期。婴儿刚出生时，大脑约为350-400g，九个月后为初生时的两倍，约占成人脑重量的50%，到了2岁左右，达到成人脑重量的75%，可以明显的看出，宝宝在出生的前三年是大脑发育的关键期，也就是说，在3岁前宝宝最容易学习某种知识和经验，很多习惯也是在3岁前建立的`。大部分早教班的课程都是根据宝宝大脑发育的特点进行了设置，在一定程度上能帮助宝宝及时抓住“机会之窗”，开发宝宝的智力。

2、可以提升年轻父母的育儿经验

现代家庭，大部分都是独生子女，而第一代独生子女也荣升为父母，在育养孩子的方面毫无经验，除了看书学习和上网交流之外，大部分也都是理论的知识，完全没有实战的经验。早教中心的诞生很大程度上为这些年轻的父母所喜好，正是由于早教中心的课程可以帮助家长们总结该如何育儿，到各个年龄阶段宝宝应该学习些什么。还可以跟同龄孩子的父母分享自己的育儿经验，增大伙伴圈子。

3、可以为宝宝将来上幼儿园打下良好的基础

很多家长为宝宝报名参加早教班，很大程度都是担心即将上幼儿园的宝宝入园后会有各种不适应，所以提前让宝宝来学习了。在早教班，宝宝可以接触到更多同龄的孩子，接受“上课”的习惯，喜欢老师、喜欢同伴，多接触陌生人。

4、培养宝宝愉悦的性格和良好的生活习惯

在早教班里，宝宝能接触很多同龄的小朋友，相互学习、一起玩乐，对于很多独生子女来说，有个同龄的小伙伴经常在一起游戏，是一件非常幸福的事情。除此之外，还能培养宝宝良好的习惯，比如宝宝会知道“轮流和等待“、“玩具从哪拿的，放回拿去”、“玩具大家一起来分享”等等。

若想要宝宝更好的成长，父母们必须具备科学的育儿能力，早教中心的存在可以让年轻的父母少走很多弯路，提供科学的育儿理念和知识。但不管如何，家长才是父母最重要的老师，所以无论您是否选择给孩子上早教课程，记得随时把课程中的理念和方法运用到日常生活当中去，早教中心的存在才更有价值和意义。